Implementasi Deep Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 6 Kota Lhokseumawe

Wahdaniah Wahdaniah, Jamilah Jamilah, Gustina Fitri, Ernawati Br Surbakti, Sri Dinanta Br Ginting

Sari


Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memudahkan guru dalam mengembangkan materi pembelajaran yang efektif melalui pelatihan implementasi Deep Learning bagi Guru di SMAN 6 Lhokseumawe. Secara keseluruhan, pendekatan Deep Learning membuat pembelajaran lebih cerdas, relevan, dan efektif bagi siswa dari berbagai latar belakang kemampuan. Kegiatan pelatihan ini menghasilkan luaran berupa Modul Ajar (RPP) berbasis Deep Learning. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode ceramah; metode tanya jawab; metode praktik langsung. Berdasarkan perbandingan hasil pretest dan post test terbukti bahwa kemampuan guru baik teori maupun praktik terjadi peningkatan yang signifikan sebelum dan sesudah pelatihan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan keterampilan praktis, tetapi juga dapat mengenali para guru dalam menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam/Deep Learning. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa pemahaman dan keterampilan guru dalam bidang Deep Learning dapat ditingkatkan secara signifikan melalui pendekatan pelatihan yang sistematis dan aplikatif. Peningkatan nilai post test menunjukkan bahwa materi yang diberikan mampu meningkatkan kompetensi kognitif peserta dalam memahami konsep dan aplikasi Deep Learning.

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


[1] Kemendikbud, “Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan » Republik Indonesia.” Accessed: May 10, 2025. [Online]. Available: https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2025/02/membangun-pendidikan-masa-depan-wamendikdasmen-tekankan-pentingnya-deep-learning-di-era-digital

[2] M. N. Jauhari, A. Rafikayati, A. R. Idhartono, N. Hidayati, R. P. Arbi, and A. D. Shanty, “Pelatihan Deep Learning bagi Guru Slb: Langkah Menuju Pendidikan Berbasis Teknologi Asistif dan Pembelajaran Adaptif,” Kanigara, pp. 54–60, 2025.

[3] I. R. W. Atmojo et al., “Pelatihan Implementasi Pendekatan Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SD di Kota Surakarta,” J. Pengabdi. UNDIKMA, vol. 6, no. 1, pp. 123–131, 2025.

[4] R. Putri, “Inovasi Pendidikan dengan Menggunakan Model Deep Learning di Indonesia,” J. Pendidik. Kewarganegaraan Dan Polit., vol. 2, no. 2, pp. 69–77, 2024.

[5] M. B. U. Kaleka, H. Doa, I. Ilyas, Y. S. D. Ngapa, R. B. Astro, and

Y. E. Ika, “Pelatihan penyusunan proposal penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kompetensi profesional Guru MTs Negeri 3 Ende,” J. Pengabdi. UNDIKMA, vol. 3, no. 2, pp. 342–347, 2022.

[6] R. Uspayanti, D. K. Sari, and F. Fredy, “Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SMA Negeri 2 Merauke Provinsi Papua,” J. Pengabdi. UNDIKMA, vol. 3, no. 1, pp. 107–116, 2022.

[7] R. Hayati, Y. Mestika, R. Emelia, and A. Amra, “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia di Bidang Pendidikan,” Indo-MathEdu Intellectuals J., vol. 5, no. 2, pp. 1955–1963, 2024.

[8] A. Raup, W. Ridwan, Y. Khoeriyah, S. Supiana, and Q. Y. Zaqiah, “Deep Learning dan Penerapannya dalam Pembelajaran,” JIIP-Jurnal Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 5, no. 9, pp. 3258–3267, 2022.

[9] B. J. Hendrianty, A. Ibrahim, S. Iskandar, and E. Mulyasari, “Membangun Pola Pikir Deep Learning Guru Sekolah Dasar,” Kalam Cendekia J. Ilm. Kependidikan, vol. 12, no. 3, 2024.

[10] K. A. Winata, T. Sudrajat, Y. Yuniarsih, and Q. Y. Zaqiah, “Peran dosen dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk mendukung program moderasi beragama,” J. Pendidik., vol. 8, no. 2, pp. 98–110, 2020.

[11] “Dinas Pendidikan Aceh | Berita Dinas Pendidikan Aceh Tegaskan Komitmen Wujudkan Pembelajaran Bermutu Lewat Deep Learning dan Super Apps.” Accessed: May 10, 2025. [Online]. Available: https://disdik.acehprov.go.id/berita/kategori/disdik/dinas-pendidikan-aceh-tegaskan-komitmen-wujudkan-pembelajaran-bermutu-lewat- deep-learning-dan-super-apps

[12] S. Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2013.

[13] P3M, “Renstra Penelitian Politeknik Negeri Lhokseumawe Periode 2021-2025,” Lhokseumawe, 2021.

[14] Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-sa4.footer##

Creative Commons License

Prosiding Seminar Nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

© 2017 All rights reserved |Seminar nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe p-ISSN:2598-3954.

.