Pengenalan Bahasa Inggris Sejak Dini: Program Edukasi Interaktif untuk Anak-Anak di Kelurahan Kwala Bekala
Sari
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan dasar berbahasa Inggris anak usia dini di lingkungan Masjid Al-Halim sebagai bentuk dukungan terhadap pendidikan sejak dini yang menyenangkan dan efektif. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi tidak tersedianya program pembelajaran Bahasa Inggris yang terstruktur untuk anak-anak, kurangnya media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik usia dini, serta minimnya lingkungan yang mendukung eksposur bahasa Inggris secara aktif. Kegiatan dilaksanakan dalam satu hari melalui sesi pembelajaran interaktif yang melibatkan media edukatif seperti kartu kosakata, lagu, gambar, dan permainan.
Metode yang diterapkan berfokus pada pendekatan belajar sambil bermain untuk menyesuaikan dengan tahapan perkembangan anak usia dini. Kegiatan difokuskan pada pengenalan kosakata dasar Bahasa Inggris melalui aktivitas yang menyenangkan dan partisipatif. Hasil observasi menunjukkan peningkatan antusiasme, keterlibatan aktif peserta, serta dukungan penuh dari mitra pelaksana. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi model awal program edukatif berbasis komunitas yang dapat direplikasi dan dikembangkan lebih lanjut di lingkungan serupa.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Malikussaleh, U. (2023). PENGUATAN KOMPETENSI PEMUDA MELALUI PELATIHAN PUBLIC SPEAKING DALAM MENGHADAPI TANTANGAN KERJA PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DI DESA UTEUN GEULINGGANG KABUPATEN ACEH UTARA. 7(1).
Irmeilyana, I., Ngudiantoro, N., Affandi, A. K., Setiawan, A., & Windusari, Y. (2020). Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Sumber Belajar Dan Media Pembelajaran Matematika, Ipa, Dan Seni Bagi Pendidikan Dan Pengembangan Kreatifitas Anak Di Kecamatan Pemulutan Barat Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Vokasi, 4(1), 16. https://doi.org/10.30811/vokasi.v4i1.1578
Malihah, S. H., Elnawati, E., & Poppariyana, A. A.-S. (2024). Pengembangan Modul Ajar Baju Daerah Sunda untuk Siswa di RA As Sunnah Kota Sukabumi. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 10(1), 29–35.
Mulyani, N. (2013). PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI.
Musthafa, B. (2010). Teaching English to Young Learners in Indonesia. English Language in Focus (ELIF), IV(2). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/ELIF
Patsy, L., & Nina, S. (2006). How Languages Are Learned.
Rakhman, A., & Khalif Alam, S. (2022). Metode Bermain Kooperatif Dalam Meningkatkan Antusias Belajar Anak Usia Dini Pada Masa Covid-19. 5(1), 54–61.
Rizky, Muhammad, R. (2023). Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Permainan untuk Anak Usia Dini: Studi Literatur (Vol. 4, Issue 2). http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/sc
Williams, M. (2002). Teaching Languages to Young Learners. L. Cameron. ELT Journal, 56(2), 201–203. https://doi.org/10.1093/elt/56.2.201
DOI: http://dx.doi.org/10.30811/vokasi.v9i2.7101
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Indexing by :![]() ![]() ![]() ![]() | |
|---|---|
| ALAMAT KANTOR REDAKSI : P3M Politeknik Negeri Lhokseumawe. Jalan Banda Aceh - Medan Km 280,3 Buketrata Po Box 90, Telp (0645) 42785 Fax (42785) Phone : 082273124433. Email: [email protected] |








