Menjembatani Hambatan Bahasa dalam Pendidikan Vokasi melalui Aplikasi Penerjemahan Berbasis AI pada Mahasiswa Politeknik Negeri Lhokseumawe

Marlina Marzuki, Yetti Tri Putri, Rizkina Barophon, Ummi Habibah, Novi Quintena Rahayu

Sari


Kemajuan kecerdasan buatan (AI) telah mengubah praktik pembelajaran bahasa dan penerjemahan di pendidikan tinggi. Meskipun alat penerjemahan berbasis AI memberikan efisiensi dan aksesibilitas, peran pedagogisnya masih diperdebatkan. Penelitian ini menyelidiki integrasi penerjemah AI ke dalam Bahasa Inggris untuk mahasiswa Teknik Kimia di Politeknik Negeri Lhokseumawe. Tujuannya adalah untuk mengevaluasi efektivitas penerjemahan bantuan AI dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk memahami dan menerjemahkan teks teknis dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui prosedur empat tahap: (1) pemilihan aplikasi penerjemahan AI yang sesuai dan pemberian pra-tes untuk menilai keterampilan penerjemahan dasar mahasiswa, (2) distribusi teks teknis yang diterjemahkan diikuti oleh kuesioner untuk memeriksa pemahaman, (3) pelatihan kelas yang difokuskan pada penerjemahan bantuan AI dan keterampilan pasca-penyuntingan, dan (4) analisis data menggunakan platform survei daring dan SPSS untuk validasi statistik. Temuan awal menunjukkan bahwa penggunaan penerjemah AI secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konten teknis, terutama dalam menangani struktur kalimat kompleks dan kosakata khusus. Siswa melaporkan peningkatan efisiensi dan kepercayaan diri dalam memproses teks bahasa Inggris. Namun, tantangan seperti ketergantungan yang berlebihan pada keluaran AI dan penyuntingan pasca-penerjemahan yang tidak memadai juga teridentifikasi, yang menyoroti perlunya keterlibatan kritis dan literasi digital dalam praktik penerjemahan. Studi ini menyimpulkan bahwa penerjemah AI dapat berfungsi sebagai alat pelengkap yang efektif dalam pendidikan ESP, asalkan terintegrasi dengan pelatihan terstruktur yang menekankan akurasi, kesadaran kontekstual, dan keterampilan penyuntingan pasca-penerjemahan. Hasil ini berkontribusi pada pengembangan model pembelajaran adaptif dan berbasis teknologi dalam pendidikan vokasi, dengan potensi penerapan yang lebih luas di berbagai disiplin ilmu

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


X. Tian, “Personalized translator training in the era of digital intelligence: Opportunities, challenges, and prospects,” Heliyon, vol. 10, no. 20, p. e39354, 2024.

N. A. Muttalib dan M. Jawad, “Methods of Teaching and Training Translators,” International Journal of Innovation, Creativity and Change., vol. 12, no. 4, pp. 582 - 592, 2020.

I. Bakhov, N. Bilous, M. Saiko, S. Isaienko, S. Hurinchuk dan O. Nozhovnik, “Beyond the Dictionary: Redefining Translation Education with Artificial Intelligence-Assisted App Design and Training,” International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, vol. 23, no. 4, pp. 118-140, 2024.

T. Jiang, W. Li, J. Wang dan X. Wang, “Using Artificial Intelligence-based Online Translation Website to improve the Health Education in International Students,” dalam 2021 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE), Dali, China, 2021.

M. Marzuki, A. Amru, N. Nasir dan U. Habibah, “Persepsi Mahasiswa terhadap penggunaan Film sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris di Jurusan Teknik Kimia Politeknik Negeri Lhokseumawe,” dalam Seminar Nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe 2022, Lhok Seumawe, 2022.

M. Marzuki, “Common Mistakes Found in Essay Writing of Chemical Engineering Department First Grade Students in Politeknik Negeri Lhokseumawe,” International Journal for Educational and Vocational Studies, vol. 1, no. 6, pp. 591-594, 2019.

Politeknik Negeri Lhokseumawe, Rencana Strategis PNL 2020-2024 Revisi ke-2 Tahun 2023, Lhokseumawe: Politekni Negeri Lhokseumawe, 2023.

M. Kruk dan A. Kałużna, “Investigating the Role of AI Tools in Enhancing Translation Skills, Emotional Experiences, and Motivation in L2 Learning,” European Journal of Education, vol. 60, no. 1, p. e12859, 2025.

C. Yang, “The Application of Artificial Intelligence in Translation Teaching,” dalam Proceedings of the 4th International Conference on Intelligent Science and Technology, Harbin, China, 2023.

L. Chen, P. Chen dan Z. Lin, “Artificial intelligence in education: A review,” IEEE Access, vol. 8, pp. 75264-75278., 2020.

K. Jain dan J. N. V. Raghuram, “Gen-AI integration in higher education: Predicting intentions using SEMANN approach.,” Education and Information Technologies, vol. 29, no. 13, pp. 1-41, 2024.

J. Belda-Medina dan J. R. Calvo-Ferrer, “Using Chatbots as AI Conversational Partners in Language Learning,” Applied Sciences, vol. 12, no. 17, p. 12(17)8427, 2022.

C. Canfora dan A. Ottmann, “Risks in neural machine translation,” Translation Spaces, vol. 9, no. 1, pp. 58-77.

L. Bo, “Ethical issues for literary translation in the era of artificial intelligence,” Babel, vol. 69, no. 4, pp. 529-545, 2023.

F. Niederman dan E. W. Baker , “Ethics and AI issues: Old container with new wine?,” Information Systems Frontiers, vol. 25, no. 1, pp. 9-28, 2023.

J. Drugan dan R. Tipton, “Translation, ethics and social responsibility,” The Translator, vol. 23, no. 2, p. 119–125, 2017.

C. K. Y. Chan dan W. Hu , “Students’ voices on generative AI: Perceptions, benefits, and challenges in higher education,” International Journal of Educational Technology in Higher Education, vol. 20, p. 43, 2023.

M. Marzuki, “Managing an effective English language laboratory in a Polytechnic,” Studies in English Language and Education, vol. 1, no. 2, pp. 106-115, 2014.

B. Bakhtiar, F. Abdullah, M. Marzuki, M. Yanis dan N. Ismail, “Food security strategies toward flood hazards along the Cinendang river, Aceh Province,” dalam IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, Banda Aceh, 2021.

M. R. MR Zakaria, N. Ismail, H. M. Syam, M. Marzuki dan M. Yeni, “Comic Strip Design as an Alternative Learning Media in Disaster Themes for Elementary Students,” Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, vol. 7, no. 2, pp. 118-132, 2023.

M. Marzuki dan H. R. Gayo, “Local Wisdom of Gayonese in Landslide Hazard Mitigation,” dalam 2nd International Conference on Social Science, Political Science, and Humanities (ICoSPOLHUM 2021), Banda Aceh, 2022.

M. Marzuki, M. Nasir, A. Amru, M. Mahlil, U. Habibah dan Y. T. Putri, “Efektivitas penerapan Project Based Learning (PBL) untuk meningkatkan ketrampilan Menulis dalam Bahasa Inggris bagi Mahasiswa Jurusan Teknik Kimia Politeknik Negeri Lhokseumawe,” dalam Prosiding Seminar Nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe, Lhokseumawe, 2024.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-sa4.footer##

Creative Commons License

Prosiding Seminar Nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

© 2017 All rights reserved |Seminar nasional Politeknik Negeri Lhokseumawe p-ISSN:2598-3954.

.